Lehrende

Lehrende Modul 1 "Lehr-­/Lernprozesse in der berufsbegleitenden Professionalisierung"

• Leiterin der Abteilung für bildungspolitische Querschnittsaufgaben, Lehrkräftenachwuchs,
• Lehrkräftepersonalverwaltung im MBWFK in Kiel
• Studiengangsleitung "Schulmanagement und Qualitätsentwicklung"

Lehrende Modul 1 "Lehr-­/Lernprozesse in der berufsbegleitenden Professionalisierung"

• Professorin für Didaktik der Mathematik an der Universität Duisburg-Essen
• Forschungsschwerpunkte: Professionalisierung von Lehrkräften, Einsatz digitaler Werkzeuge
• Leiterin verschiedener Projekte zur Lehrerprofessionalisierung (z. B. T3) und Unterrichtsforschung

Prof Dr. Aiso Heinze

Lehrender Modul 2 "Entwicklung des Mathematikunterrichts und Meilensteine der Mathematikdidaktik"

• Direktor der Abteilung Didaktik der Mathematik am IPN und Professor an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
• Verantwortlich für mathematische Kompetenzen im Nationalen Bildungspanel, Mitwirkung bei PISA
• Leiter verschiedener Projekte im Bereich mathematische Kompetenzentwicklung vom Elementarbereich bis zum Studium

Lehrender Modul 3 "Entwicklung der Mathematik als Wissenschaft und Bildungsinhalt"

• Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Humboldt-Universität zu Berlin
• Direktor des DZLM
• Sprecher der Exzellenzgraduiertenschule

Prof. Dr. Anke Lindmeier

Lehrende Modul 5 "Erkenntnisse und Nutzen der fachdidaktischen Forschung I: Basismodul"

• Professorin am Lehrstuhl Didaktik der Mathematik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
• Forschungsschwerpunkt fachspezifische professionelle Kompetenzen von Lehrenden
• Leiterin von Projekten im Bereich mathematische Kompetenzentwicklung vom Elementarbereich bis zum Studium

Torben von Seeler

Lehrender Modul 7 "Kommunikation und Kooperation in der berufsbegleitenden Professionalisierung"

• Fachteamleiter Mathematik Grundschule am IQSH, Kronshagen
• Projektgründer Mathe macht stark Grundschule
• Fortbildungsschwerpunkte: Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule, Prävention von Rechenschwäche

Lehrender Modul 3 "Entwicklung der Mathematik als Wissenschaft und Bildungsinhalt"

• Professor für Didaktik der Mathematik an der Universität Paderborn
• Geschäftsführender Direktor des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik
• Forschungsschwerpunkte: Didaktik der Mathematik in der Sekundarstufe II, Lehrerfortbildungsforschung, Übergang Schule Hochschule in Mathematik

Lehrende Modul 4 "Erkenntnisse und Methoden der Bildungsforschung"

• Professorin für empirische Bildungsforschung in den Geisteswissenschaften an der Christian-Albrechts Universität zu Kiel
• Forschungsschwerpunkte: Selbstorganisiertes Lernen, Portfolioarbeit in Schule und Lehrerbildung
• Direktorin am Zentrum für Lehrerbildung der Christian-Albrechts-Universität Kiel

Prof. Dr. Anika Dreher

Lehrende Modul 2 "Entwicklung des Mathematikunterrichts und Meilensteine der Mathematikdidaktik"

• Professorin in der Didaktik der Mathematik an der PH in Freiburg
• Forschungsschwerpunkte: professionelles Wissen und Noticing von Lehrkräften, Lehren und Lernen mit Visualisierungen
• Mitarbeit in Projekten zu professionellem Wissen von angehenden und praktizierenden Lehrkräften, Methodische und inhaltliche Betreuung des Promotionskollegs VisDeM

Prof. Dr. Katja Eilerts

Lehrende Modul 5 "Erkenntnisse und Nutzen der fachdidaktischen Forschung I: Basismodul"

• Professorin für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe an der Humboldt-Universität zu Berlin
• Mitglied des erweiterten Vorstands des DZLM
• Leiterin verschiedener Projekte im Bereich mathematische Kompetenzentwicklung vom Elementarbereich bis zum Studium
• Forschungsschwerpunkte: Professionalisierung von Mathematiklehrkräften/ frühpädagogischen Fachkräften und Unterrichtsforschung

Prof. Dr. Andreas Filler

Lehrender Modul 3 "Entwicklung der Mathematik als Wissenschaft und Bildungsinhalt"

• Professor für Didaktik der Mathematik an der Humboldt-Universität zu Berlin
• Stellvertretender Direktor des Instituts für Mathematik mit Zuständigkeit für Studium und Lehre
• Forschungsschwerpunkte: Didaktik der Geometrie in den Sekundarstufen I und II, insbesondere Didaktik der Analytischen Geometrie und Linearen Algebra
• Sprecher des Arbeitskreis Geometrie in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

Lehrende Modul 6 "Erkenntnisse und Nutzen der fachdidaktischen Forschung II: Vertiefungsmodul"

• Professorin für Didaktik der Mathematik im inklusiven Kontext / Förderschwerpunkt Lernen
• DZLM-Netzwerkpartnerin
• Forschungsschwerpunkte: Diagnose & Förderung von Verstehensgrundlagen im Mathematikunterricht, Sprachbildung im Mathematikunterricht, Professionalisierungsforschung (insbesondere auf der Ebene von Multiplizierenden)

Prof. Dr. Tobias Huhmann

Lehrender Modul 5 "Erkenntnisse und Nutzen der fachdidaktischen Forschung I: Basismodul"

• Professor für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe an der PH Weingarten
• Direktor des Forschungszentrums für Elementar- und Primarbildung der PH Weingarten
• Forschungsschwerpunkte: Entwicklung und Erforschung substantieller Lehr-Lernumgebungen, Heterogenität im Mathematikunterricht, Raumvorstellungsentwicklungen

Prof. Dr. Leander Kempen

Lehrender Modul 3 "Entwicklung der Mathematik als Wissenschaft und Bildungsinhalt"

• Professor für Didaktik der Mathematik
• Juniorprofessor für die Didaktik der Mathematik in der Sekundarstufe an der TU Dortmund
• Forschungsschwerpunkte: Begründen und Beweisen in der Mathematik, Übergang Schule Hochschule, Digitalisierung und E-Learning
• Mitarbeit in Projekten zu professionellem Wissen von angehenden und praktizierenden Lehrkräften

Lehrender Modul 1 "Lehr­/Lernprozesse in der berufsbegleitenden Professionalisierung"

• Professor für Empirische Schul- und Unterrichtsforschung an der Universität Kassel
• Forschungsschwerpunkte: Lehrerprofessionalisierung und Unterrichtsforschung, Experte für Fragen der Wirksamkeit von Lehrerfortbildungen

Prof. Dr. Hans Anand Pant

Lehrender Modul 4 "Erkenntnisse und Methoden der Bildungsforschung"

Prof. Dr. Susanne Prediger

Lehrende Modul 6 "Erkenntnisse und Nutzen der fachdidaktischen Forschung II: Vertiefungsmodul"

• Professorin für Grundlagen der Mathematikdidaktik an der TU Dortmund
• Forschungsschwerpunkte gegenstandsspezifische fachdidaktische Entwicklungsforschung, Umgang mit (sprachlicher) Heterogenität
• Leiterin von verschiedenen Projekten zur Unterrichtsentwicklung und Professionalisierung

Lehrende Modul 7 "Kommunikation und Kooperation in der berufsbegleitenden Professionalisierung"

• Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe, Universität Münster
• Forschungsschwerpunkt Lehrerprofessionalisierungsforschung
• Leiterin von Projekten zur Professionalisierung und Kompetenzmessung

Lehrende Modul 1 "Lehr-/Lernprozesse in der berufsbegleitenden Professionalisierung"

• Arbeitsschwerpunkt: Lehrerprofessionalisierung

Lehrende Modul 6 "Erkenntnisse und Nutzen der fachdidaktischen Forschung II: Vertiefungsmodul"

• Professorin für Didaktik der Mathematik an der Universität Duisburg-Essen
• Mitglied des erweiterten Vorstands der DZLM
• Forschungsschwerpunkte: Lernprozess- und Unterrichtsforschung, Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht, Inklusion
• Leiterin verschiedener Projekte zur Professionalisierung von Lehrpersonen und Unterrichtsforschung

Lehrender Modul 4 "Erkenntnisse und Methoden der Bildungsforschung"

• Stellv. Direktor der Abteilung Didaktik der Mathematik am IPN und Professor an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
• Forschungsschwerpunkte: Diagnosekompetenzen von Lehrkräften, Einsatz von Simulationsumgebungen in der Lehrkräftebildung