Wie viel wissen Künstliche Intelligenz und ChatGPT wirklich – und wie viel Vertrauen sollten Schüler*innen in ihre Antworten setzen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich eine aktuelle Studie der Universität Tübingen und des IPN.
Mit einem hervorragenden Ergebnis kehrte das deutsche Team von der 37. Internationalen BiologieOlympiade (IBO) zurück, die vom 12. bis 19. Juli 2026 in Vilnius (Litauen) stattfand.
Deutsche Schülerinnen und Schüler nehmen mit großem Erfolg an der Internationalen ChemieOlympiade in Taschkent teil.
Wie bringen wir KI in die Lehrkräftebildung? Wie verändert sich die Prüfungskultur aufgrund von Chatbots? Im Podcast kommen Forschende und Experten aus Bildungspraxis und -politik authentisch zu Wort und ins Gespräch – eine Moderation im klassischen Sinn gibt es nicht.
Hier finden Sie alle Lehrveranstaltungen der IPN-Abteilungen (im Informations-system der Universität Kiel):
Sommersemester 2026
Science Comes to Town (SCTT) ist eine europaweite Initiative, die 2026 Wissenschaft in den Städten Kiel, Brest und Split über ein ganzes Jahr hinweg sichtbar und erlebbar macht. Das Projekt ist Teil des EU-geförderten Programms UNITES und vereint über 70 Partnerinstitutionen aus Wissenschaft, Bildung, Kultur und Zivilgesellschaft, darunter auch das IPN.
In einem Artikel in der Fachzeitschrift Science schlagen Forscherinnen und Forscher vor, dass die Humangenetik mehr soziale und politische Faktoren berücksichtigen sollte. Prof. Dr. Ute Harms, Leiterin der Biologie-Didaktik am IPN, ist Teil dieser Gruppe und erklärt die Empfehlungen.
