Lesemotivation und Lesekompetenz in der Sekundarstufe I: Zentrale Ergebnisse der LISA-Studie

Beitrag in Sammelwerk › Forschung

Publikationsdaten

VonJan Retelsdorf, Jens Möller
OriginalspracheDeutsch
Erschienen inCornelia Rosebrock, Andrea Bertschi-Kaufmann (editors_abbrev), Literalität erfassen: bildungspolitisch, kulturell, individuell. (Lesesozialisation und Medien)
Seiten219-230
Herausgeber (Verlag)Beltz Juventa
ISBN978-3-7799-1338-2
DOI/Linkhttp://d-nb.info/1022022326/04 (Open Access)
PublikationsstatusVeröffentlicht – 2013

Aufsatzsammlung Schreib- und Lesefähigkeit