MoKoKo
Modellierkompetenz im Kontext: Eine explanative Studie zur Wirkung von Kontextmerkmalen in Modellierprozessen von Biologie-Lehramtsstudierenden
Das Projekt untersucht, wie unterschiedliche kontextuelle Merkmale biologischer Problemstellungen die Fähigkeit von Biologie-Lehramtsstudierenden beeinflussen, Modelle zu entwickeln und zur Problemlösung einzusetzen.
Project data
| Research lines | Research Line Professional Competencies of Preschool and School Teachers | ||
| Departments | Biology Education | ||
| Funding | Deutsche Forschungsgemeinschaft | ||
| Period | 2/3/2025–1/31/2028 | ||
| Status | current | ||
| IPN researchers | Prof. Dr. Moritz Krell (Project lead), Felicitas Haupts | ||
| Members of the research alliance | IPN Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (Lead), Ruhr-Universität Bochum, Universität zu Köln | ||
