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Markus S. Feser
Recent publications at the IPN
Research topics
- Science Teacher Identity
- Sense of Belonging to Science
- Role of Language in Science Education
- Students’ conceptions
Position
| seit 2024 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Postdoc), IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik | ||
Profile
| 2019-2023 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Postdoc) im Projekt ProfaLe 2 der Universität Hamburg (Handlungsfeld: Kooperationen zwischen Fächern und Fachdidaktiken; Arbeitsschwerpunkt: Didaktik der Naturwissenschaften) | ||
| 2016-2023 | Honorarlehrkraft am Gymnasium Blankenese in Hamburg | ||
| 2015-2018 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter zur Promotion der Fachdidaktik Physik der Universität Hamburg | ||
| 2009-2014 | Studium für das Lehramt an Gymnasien an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg; Fächerverbindung: Physik und Mathematik | ||
Qualifications
| 2019 | Promotion zum Doktor der Philosophie am FachbereichErziehungswissenschaft der Universität Hamburg (Physikdidaktik) | ||
| 2014 | Abschluss Erste Staatsprüfung „Lehramt an Gymnasien Physik und Mathematik“, Julius-Maximilians-Universität Würzburg | ||
| 2014 | Abschluss Bachelor of Science „Naturwissenschaftliche Grundlagen“, Julius-Maximilians-Universität Würzburg | ||
